Nova Å¡kolska godina je na pomolu. Sledećeg petka uÄenici osnovnih i srednjih Å¡kola vraćaju se u klupe.
Ministarstvo prosvete Å¡kolama je dalo smernice za rad, a kako bi njihova primena trebalo da izgleda u praksi, Äemu nas je nauÄila prethodna godina i koje su najvažnije lekcije pred nastavnicima, Ä‘acima, ali i roditeljima za RTS govori ministarka prosvete Slavica Äukić Dejanović.
Slavica Äukić Dejanović je gostujući u Dnevniku RTS-a izjavila da su smernice koje su poslali rezultat su vrlo ozbiljnog multisektorskog rada.
“Ministarstvo prosvete je bilo koordinator, ali Äitava vlada, sugestije predsednika države, roditelja, uÄenika, struÄnjaka, Filozofskog fakulteta, Instituta za mentalno zdravlje, sve je vrlo uticalo na sadržaj tih smernica koje smo poslali 18. avgusta da bi nastavniÄka veća, pre svega profesori i nastavnici u osnovnim i srednjim Å¡kolama mogli da se pripreme“, navodi Äukić Dejanović.
Prema njenim reÄima, obrazovno-vaspitni rad će u ovoj Å¡kolskoj godini biti prožet obavezom svih nas da bezbednost dece, ali i negovanje onih vrednosti koje znaÄe prave ljudske vrednosti za uÄenike, negovanje relacija u kojima ima poÅ¡tovanja, poÅ¡tovanje razliÄitosti u saradnji, to će biti neka tendencija koja će se odvijati na razliÄite naÄine i u Å¡kolskim i u vanÅ¡kolskim aktivnostima, koje će biti praćene zajedniÅ¡tvom uÄenika, nastavnika i roditelja kao aktera uÄenja.
“Proces uÄenja i vaspitanja će otpoÄeti 1. septembra i taj prvi dan će biti dan razgovora sa decom prema smernicama. Ne samo o programima nastavnim, nego pre svega o tome kako se deca osećaju, kakve relacije planiraju da neguju, Å¡ta će biti njihovi prioriteti i na koji naÄin će svi ti akteri uÄenja biti povezani“, napominje Slavica Äukić Dejanović.
DrugaÄiji poÄetak Å¡kolske godine
PoÄetak Å¡kolske godine će, dodaje, biti takav da će prva i druga nedelja biti drugaÄije nego ranije godina.
“U prvoj nedelji biće tih tematskih razgovora, radionica, savetovaliÅ¡nog rada, biće upućeni nastavnici i uÄenici da u sklopu sopstvene kreativnosti, u zavisnosti od uzrasta deteta, od tipa Å¡kole, izaberu teme iz viÅ¡e oblasti za koje smatraju da su za njih prioritetne. Dakle, jedna individualnost u sistemu obrazovanja koji mora ostvariti svoj plan i program i rutinu. U drugoj nedelji meriće se znanja, ali bez ocenjivanja. Dakle, koliko je neko u prethodnom Å¡kolovanju dostigao u svojim znanjima i obrazovanju i koja je njegova startna osnova kako bi kompeticija postojala samog uÄenika i nastavnika za njegovo napredovanje, to pojedinaÄno. Taj kolektivni duh će se negovati kroz identitet Å¡kole kom će se pridaviti mnogo veći znaÄaj”, ukazuje ministarka prosvete.
IstiÄe da kao Å¡to je od maja postojala kontinuirana podrÅ¡ku roditeljima, nastavnicima, kroz radionice, savetovanje, kroz struÄnu pomoć psihologa, psihijatara gde je to potrebno, uÄešće pedagoga u tim vrstama razliÄitih struÄnih intervencija, biće intenzivirani u prvom mesecu, u Äitavom septembru, posebno za one uÄenike koji prelaze u peti razred ili upisuju prvi razred srednje Å¡kole jer će tu adaptacija na novu sredinu biti svoja vrsta trauma, pa će ti uÄenici biti posebno analizirani da se vidi Å¡ta u pomoći za adaptaciju te dece treba Äiniti.
“Ribnikar će poÄeti sa radom u delu prostora koji je adaptiran, gde su uÄionice, kabineti, gde će se organizovati dnevni boravak, gde će biti aktivnosti vezane po programu te Å¡kole i sami nastavnici i uÄenici su želeli da ostanu u toj Å¡koli. Naravno, jedan deo koji će biti memorijalni će biti potpuno odvojen. U Å¡kolu će se ulaziti iz ulice Svetozara Markovića. Biće u narednom periodu razgovora o tome i tu je vrlo ukljuÄen vrh naÅ¡e države i predsednik o tome na koji naÄin će izgledati taj memorijalni centar Å¡kole koji će podsećati na tragediju, ali ono Å¡to jeste važno to je da i nastavnici i uÄenici imaju želju da negujući sećanje na one koje nažalost viÅ¡e nema, pristupe programima koji će biti i vaspitni i obrazovni sa akcentom na onaj vaspitni deo“, naglasila je Äukić Dejanovićeva.
Slavica Äukić Dejanović je zamolila da se ne pominje uÄenik koji je poÄinio masovno ubistvo u OŠ“Vladislav Ribnikar“.
“Mnogo je zla uneo porodicama, školi, Srbiji i sve ono Å¡to treba da mu se dogodi biće stvar primene zakona i nadležnih struÄnih službi. Koristimo priliku da i vas i sve medije zamolim da on ne bude tema zbog digniteta, zbog dostojanstva dece koje nema, njihovih roditelja i svih nas koji 3. maj doživljavamo kao jedan od najbolnijih dana u sopstvenim životima i životu Srbije“, apelovala je Slavica Äukić Dejanović.
Na pitanje kako će se garantovati bezbednost u Å¡kolama kaže da će se garantovati pre svega razvijanjem svesti svih aktera uÄenja, roditelja, nastavnika, dece da rade na bezbednosti.
U svim Å¡kolama policajci
“Ministarstvo prosvete je sa Ministarstvom unutraÅ¡njih poslova napravilo predlog programa konkretne saradnje. Neće biti nijedne Å¡kole u Srbiji u kojoj i u vreme odmora i za poÄetak i na kraju nastavnog dana neće biti pripadnici policije. Biće pojaÄan broj policajaca u okolini svih Å¡kola. Sama edukacija dece i bliskost sa policajcima koji se neće doživljavati kao neko ko je strah i trepet za decu, nego kao prijatelj dece, sigurnost dece će imati sopstvene edukacije i edukovaće decu na koji naÄin treba da prepoznaju zlo bilo koje vrste za koje oni treba da interveniÅ¡u“, dodaje.
Ta intenzivna saradnja psihologa, pripadnika MUP-a, pedagoga, nastavnika, direktora škole, inspektora koji će više imati nadzornu funkciju nego inspektorsku će, navodi, takođe dolaziti do izražaja u svakodnevnom radu.
Navodi da će određeni projekti biti predstavljeni deci tako da će im koristiti i da se ide ka stvaranju školskog života u kojem se neguje nulta tolerancija na nasilje.
“Cela godina i buduće godine biće vezane upravo za te programe koje smo vrlo osmislili, na kojima su radili vrlo kompetentni ljudi i gde kažem taj multisektorski pristup upravo u toj temi treba da sada u praksi bude primenjen. To naravno iziskuje napor i zajedniÅ¡tvo i roditelja i nastavnika i uÄenika i svih nas i vas iz medija. Ja zaista molim da zajedniÄki svi uÄestvujemo u tome“, ukazuje Slavica Äukić Dejanović.
Prepoznavanje problema mora biti zajedniÄki zadatak
Navodi da je samo u osnovne škole primljeno 93 nova zaposlena iz oblasti psihologije i pedagogije, što nije dovoljno.
“OdreÄ‘enim zakonskim izmenama predviÄ‘a se da svaka Å¡kola ima dovoljan broj psihologa i pedagoga. To je proces koji moramo polako realizovati, ali vrlo se misli o tome. Neće biti Å¡kole u perspektivi koja neće imati pedagoga i psihologa, ali moramo biti svesni da jedna Å¡kola koja ima hiljadu uÄenika ako tom psihologu i pedagogu ne pomogne razredni stareÅ¡ina, nastavnik, roditelj koji će primetiti promenu u detetu da psiholog i pedagog obrate posebnu pažnju na njega, koliki god broj da imamo na tako veliki broj uÄenika neće biti dovoljan. Zbog toga taj rad u pogledu identifikacije mentalnog problema, pa da postignuća uÄenja u Å¡koli mora biti prosto zajedniÄki isto zadatak“, istiÄe Slavica Äukić Dejanović.
IstiÄe da nema dovoljno profesora matematike, fizike, informatike, srpskog, nemaÄkog i engleskog.
“I ono Å¡to je ministarstvo već uradilo je da je ponudilo stipendije studentima odgovarajućih smerova druge i treće godine, kako bi sutra bili pripremljeni se za ovu znaÄajnu profesiju – 230 ih stipendija ćemo dodeliti u periodu od trećeg do 30. oktobra. To je naravno samo jedan od koraka. Edukacije onih koji rade sa decom, sve vrste meÄ‘usobne razmene znanja i iskustva su takoÄ‘e vrlo planirane kroz vrlo konkretne programe“, navodi.
Razgovor sa sindikatimaÂ
Navodi će imati danas razgovore sa sindikatima oko plata.
“Naravno sada su već mnogi razgovori obavljeni, neki zakljuÄci, neki dogovori i nedogovori postignuti i nepostignuti. Pitanje zarada je jedno realno pitanje koje se mora reÅ¡avati u okviru svih mogućih materijalnih potencijala budžeta Srbije. Prosveta će zaista imati prednost i u septembru i u januaru mesecu naredne kalendarske godine. Razgovaraćemo o tome jer Äinjenica da 65.000 dece polazi u prvi razred, da će 760.000 uÄenika osnovne i srednje Å¡kole biti u procesu uÄenja, da 520.000 dece u osnovnoj Å¡koli nas obavezuje da dostojanstvo nastavnika i kroz njihov materijalni status negujemo, poÅ¡tujemo i unapreÄ‘ujemo“, istiÄe.
Na pitanje šta je bitno da i roditelji i nastavnici znaju pre ovog 1. septembra i kako da prepoznaju kod deteta da je pretrpelo neki oblik trauma, kaže da se potencira razgovor koji je svakako važan, ali da neverbalne poruke u uzrastu o kome mi govorimo kad je dete u pitanju mogu biti mnogo znaÄajnije.
“Onog momenta kad dete menja izraz lica, kad se ponaÅ¡a drugaÄije, povlaÄi se, kad ispoljava bezrazložnu radost ili tugu bez realnih povoda, kad poÄinje da se druži sa nekim osobama koje je do tada skoro nije ni poznavalo i one postavljaju prioritet i postavljaju prioritet u komunikacijama. To je alarm i za roditelja i za nastavnika i za druga, Å¡kolskog druga. Mi ćemo morati da ukljuÄimo u te razliÄite antitrauma programe“, zakljuÄila je Slavica Äukić Dejanović.
izvor: RTS